Grenzen: setzen oder niederreißen?
Wir bilden in der Schule gerade Kinder für Berufe aus, die es zum Teil heute noch gar nicht gibt: weil sie sich derzeit erst entwickeln. Tätigkeiten und Wissensbereiche, die uns als Faktum bekannt sind, werden revidiert. Wir können demnach an unserem eigenen Wissen nicht als alleinige Vorgabe für unsere Kinder festhalten. Ein Beispiel? Das Areal…