In Bayern stehen die Ferien bevor, in anderen Bundesländern startet bald das nächste Schuljahr.
Wie geht es weiter? Wird der Schulbetrieb wirklich wieder so anlaufen wie „vor Corona“?
Nein, natürlich nicht!
Wir stellen uns auf eine Annäherung an einen Schulalltag ein, der von Hygienemaßnahmen und Abstandsregeln gekennzeichnet ist.
Aber wir müssen uns auch darauf vorbereiten, dass es wieder Homeschooling gibt. Hoffentlich anders als zu Beginn des Lockdowns – wo die Situation für uns alle noch neu, zum Teil überfordernd und nicht genügend durchdacht war.
Es ist jedoch sehr wahrscheinlich, dass es Phasen geben wird, in denen unsere Kinder daheim sind, sich selbst den Lernstoff aneignen (müssen) und dies, je nach Alter der Kinder, mehr oder weniger mit der Unterstützung der Eltern stattfinden wird.
Was macht diese Aussicht mit dir?
Es ist jetzt an der Zeit, dass wir uns darauf einstellen und damit umgehen lernen.
Wir Eltern, indem wir den Kindern Struktur geben und vor allem auch vorleben.
Für unsere Kinder bedeutet es, dass sie dazu hingeführt werden, sich selbst mit Lernstoff zu beschäftigen, dranzubleiben, sich neue Inhalte mit geeigneten Techniken selbst beizubringen.
Wir können ihnen da unterstützend zur Seite stehen.
Lernen wir unseren Kindern Inhalte zu hinterfragen und anzuzweifeln, Fehler zu machen und daraus zu lernen, sich selbst die Möglichkeit zur Weiterentwicklung einzuräumen, Vermutungen und Aussagen zu formulieren, sich für neue (Lösungs-)Wege zu interessieren, dranzubleiben, Freude beim Weiterkommen zu entwickeln….
Dann sind sie fit für das nächste Schuljahr: egal ob im Präsenzunterricht oder im Homeschooling.
Und sie sind fit für eine viel wichtigere Schule: die Schule des Lebens.
Nur: das ist nicht etwas, was jetzt einfach so „passiert“. Dazu braucht es Anleitung und Vorbild.
Na dann: los geht es!
Herzliche Grüße,
Susanne Seitz
PS: Wenn Du das Gefühl hast, dass du als Elternteil oder dein Kind in Sachen Lernmotivation Unterstützung braucht, schreibe mir gerne eine Nachricht unter
seitz@keen-teens.de
